Çocuk ve Ergenlerde Otizm
Otizm, genellikle sosyal ve iletişim güçlükleriyle karakterize edilen, yaşam boyu süren bir nörogelişimsel bozukluktur. Otizm, özelliklerin bireyler arasında önemli ölçüde değişebileceği anlamına gelen bir 'spektrum' bozukluğudur. İnanılmaz derecede karmaşık ama çocuğunuzu desteklemeyi öğrenmenin ilk adımı profesyonel bir değerlendirmedir.
Otizm nedir?
Ebeveyn olarak, çocuğunuzun bilgileri diğer çocuklardan farklı şekilde işlediğine dair giderek artan şüpheleriniz olabilir ve onda otizm olup olmadığını merak edebilirsiniz. Çocuğunuzun otizmli olup olmadığını ve ne tür sürekli desteğe ihtiyaç duyabileceğini belirleyebilecek uzman bir çocuk ve ergen psikiyatrından resmi bir teşhis almanız yararlı olabilir.
Otizm nedir?
Otizm, sosyal iletişimde, başkalarıyla etkileşimde zorluklarla ve kısıtlayıcı veya tekrarlayıcı davranışlarla veya ilgilerle karakterize edilen nörogelişimsel bir bozukluktur.
"Spektrum" terimi, otizmin özelliklerinin bireyler arasında genellikle çılgınca değişeceği anlamına gelir; bu nedenle, onların güçlü yanlarını ve zorluklarını araştıran ayrıntılı bir değerlendirmeye ihtiyaç vardır.
'Nörotipik' popülasyondaki pek çok insan otistik özelliklere sahip olacak, ancak otizm teşhisi kriterlerini karşılamayacak.
Son yıllarda ABD, daha önce Asperger'i de içeren otizm spektrumundaki birini tanımlamak için kullanılan farklı sınıflandırmaları azaltmak için harekete geçti. Birleşik Krallık'ın bu gözden geçirilmiş sınıflandırma sistemini takip etmesi muhtemeldir ve ICD-10 (Psikiyatristlerin durumları teşhis ederken kullandıkları el kitabı) revize edilmektedir. Bu, anlaşılır bir şekilde aileler ve bireyler için kafa karıştırıcı hale gelebilir.
Otizm belirtileri
Bazı çocuklarda otizm belirtileri çok belirgindir ve onlara erken yaşlarda OSB teşhisi konulabilir. Ancak diğer çocuklar için otizmin belirtileri daha incelikli ve anlaşılması daha zor.
Bazı çocukların, sosyal iletişim ve etkileşimle ilgili bazı zorluklarını maskelemelerini sağlayan belirli güçlü yönleri vardır - bunlar, resmi bir teşhis aramayı düşündüğünüzde işinizi zorlaştırabilir. Bir otizm değerlendirmesi, çocuğun yaşamının hem evde hem de okulda tüm alanlarına bakmalı ve çocuğunuzun yaşamındaki birçok yetişkinin görüşlerini dikkate almalıdır. Bu geri bildirim, klinisyenlerin çocuğunuzun yaşadığı zorluklara ve otizm kriterlerini karşılayıp karşılamadığına bütüncül bir şekilde bakmalarına yardımcı olur.
Otizmde erken teşhisin önemi
Otizmin erken teşhisi, çocuk ve ailesi için gerçek bir fark yaratabilir.
- Çocuğun çevresinde gelişmesine yardımcı olacak düzenlemeler yapılabilir
- Otizm teşhisi hem çocuğun hem de ailesinin ve okulunun belirli davranışsal özellikleri anlamasına yardımcı olabilir.
Otizm ömür boyu süren bir gelişimsel durumdur ve otistik bir çocuğa sahip olmak tüm aileyi etkileyebilir. Karşılanmayan ihtiyaçlar, çocuğunuz için bazı şeyler daha zor olabileceğinden aile hayatını bozabilir. Davranışları tahmin edilemez olabilir ve tüm aileyi etkileyen özel ihtiyaçları olabilir.
Otizm türleri
Birleşik Krallık'taki uygulayıcılar tarafından kullanılan iki ana sınıflandırma sistemi vardır: Dünya Sağlık Örgütü'nün tıbbi bir sınıflandırma listesi olan (ICD-10) ve DSM-5 - ABD'nin Teşhis ve İstatistik El Kitabı'nın beşinci versiyonu. Amerikan Psikiyatri Birliği tarafından Zihinsel Bozukluklar. Son yıllarda DSM-5, otizmin önceki "sınıflandırmalarından" bazılarını kaldırdı ve muhtemelen Birleşik Krallık da onu takip edecek.
Otizm türleri nelerdir?
Geçtiğimiz yıl, DSM 5 (ABD'de psikiyatristler tarafından kullanılan teşhis kılavuzu), "Asperger" gibi terimleri kaldırarak otizm spektrum bozukluğunun sınıflandırma adlarını değiştirdi.
Birleşik Krallık el kitabı (ICD-10) normalde DSM 5'i takip ettiğinden, muhtemelen "otizm spektrum bozukluğu" genel olarak kullanılan teşhis terimi haline gelecektir
Şu anda, 2018 itibariyle, Birleşik Krallık'ta tanınan otizm alt türleri şunlardır:
- Otistik spektrum bozukluğu
- Asperger sendromu
- Patolojik talepten kaçınma (PDA)
- Çocuklukta çözülme bozukluğu
- Yaygın gelişimsel bozukluk (başka bir şekilde tanımlanmamış)
Asperger Sendromu
Önceki sınıflandırmada, teşhis otizme özgü zorluklar olduğunda ancak konuşma veya bilişsel gelişimde gecikme olmadığında konuyordu.
Asperger sendromu, teşhis kategorisi olarak DSM 5'ten çıkarıldı ve artık otizm şemsiye terimine dahil edildi. Hâlâ ICD-10'da (Birleşik Krallık psikiyatrlarının kullandığı kılavuz) yer almakla birlikte, terimin gelecekte kaldırılabileceği konusunda genel bir fikir birliği vardır.
Değişen terminoloji, hem otistik insanlar hem de aileleri için genellikle kafa karıştırıcıdır ve bazılarının bunun üzerlerinde ne gibi bir etkisi olacağını sorgulamasına neden olabilir. Bilinmesi gereken önemli nokta, otizmin şemsiye bir terim olduğu ve bir spektrum bozukluğu olarak kabul edildiğidir (yani, özelliklerin ciddiyeti bireyler arasında değişebilir).
Patolojik talepten kaçınma
PDA, otizm içinde davranışsal bir profildir ve nasıl otizm şemsiyesi içine girdiğine dair bazı çekişmeler olsa da, patolojik talepten kaçınmaya sahip olanlar otizmle aynı özelliklerin birçoğunu paylaşırlar - sosyal iletişim, etkileşim ve tekrarlayıcı ve kısıtlı davranışlar .
PDA'lı çocuklar, bir durumu kontrol edememek ve kendilerinden talepler gelmesi konusunda derin bir endişeye sahiptir. Kaygıları, aşağıdakileri içerebilen davranışlarında ortaya çıkacaktır:
- Hayatın günlük taleplerine direnmek
- Bir şey yapmak zorunda kalmamak için taktikler uygulamak
- Sosyal anlayış eksikliği
- Ruh hali değişiklikleri – öfke, sinirlilik
- Erteleme
Kız ve erkek arasındaki fark
Yıllar boyunca, kızlarda ve erkeklerde otizmin yaygınlığı hakkında çok sayıda araştırma yapıldı - sonuçlar, erkeklerin otizm tanısı alma ihtimalinin iki katı ile on katı arasında değişiyor.
Bunun bir kısmı tarihsel nedenlerden kaynaklanıyor - başlangıçta yalnızca erkeklerin otistik olabileceğine inanılıyordu, ancak zamanla bu inanç durdu ve artık otizmin cinsiyete dayalı ayrımcılık yapmadığı anlaşıldı.
Bununla birlikte, genel olarak kızlar, doğal olarak erkeklerden daha sosyal olarak daha yetenekli kabul edilir ve bu nedenle zorluklarını daha iyi gizleyebilirler. Ayrıca daha ince bir şekilde ortaya çıkarlar ve bu nedenle tanınmaları daha zor olabilir. Aşağıda, otistik kız ve erkek çocukların farklılık gösterebileceği ortak alanlardan bazıları verilmiştir. Ancak bazı belirtiler her ikisi için de aynıdır.
- Otistik kızlar otistik erkeklerden daha az agresif olma eğilimindedir ve daha az başları belaya girer, bu nedenle "radarın altından" uçabilirler, bu da onların kolayca otistik olarak tanımlanmadıkları anlamına gelebilir
- Otistik kızlar sözel olmayan sosyal ipuçlarını takip etmeyi daha kolay bulurlar
- Otistik kızların anksiyete veya depresyon yaşama olasılığı daha yüksektir
- Otistik kızların sosyal gruplara uyum sağlama olasılığı daha yüksektir (bunun nedeni genellikle kızların akıl hocası rolü üstlenmesi ve otistik bir kızı bir arkadaşlık grubuna 'süpürmesi' olabilir)
- Otistik kızlar, daha "toplumsal olarak kabul edilebilir" veya basmakalıp otistik ilgilere daha az odaklanmış ilgi alanları geliştirebilirler; erkekler bilgisayar oyunları veya uçaklar gibi "inek" konulara takıntılı bir ilgi geliştirebilirken, kızlar TV programlarına veya pop gruplarına çok odaklanabilir.
Otizm semptomlarının zaman içinde değişip geliştiğini ve ergenliğin otistik gençler için genellikle çok zor bir dönem olabildiğini biliyoruz, çünkü ergenlik çağındaki bir beyin yalnızca harika bir hızla gelişmekle kalmaz, aynı zamanda bir gencin vücudu da gelişir ve değişir; otistik bir genç için çok üzücü olabilir
Otizmin karmaşıklığını anlayan ve genellikle semptomların cinsiyetler arasında farklı olabileceğinin farkında olan bir klinisyen bulmak, kızınızın doğru teşhis almasını sağlamanın anahtarıdır.
Çocuklarda otizm belirtileri
Otizmin tüm otistik çocuklar tarafından paylaşılan bazı özellikleri vardır - ancak bu otizm semptomlarının sunulma şekli çocuklar arasında büyük farklılıklar gösterecektir.
Otizm Spektrum Bozukluğu Bozukluk Üçlüsü
1978'de, üçlü bozukluk bir kavram olarak tanıtıldı ve o zamandan beri otizm için teşhis kriterlerinin bel kemiğini oluşturdu. Otizm Spektrum Bozukluğu bireyler arasında çok fazla olabilirken, hepsi az ya da çok üç ortak özelliği paylaşır.
Son yıllarda otizm için teşhis kriterleri iki alana indirildi: sosyal iletişim ve kısıtlayıcı davranış kalıpları, ilgi alanları ve faaliyetler.
Sosyal iletişim, etkileşim ve hayal gücü otizmin temel özellikleridir
Otizmin bir özelliği, arkadaşlıkları sürdürmekte, başkalarıyla çalışmakta ve sosyal durumları yönetmekte zorlanmasıdır. Çocuğunuzun akranlarıyla aynı ilişkilere sahip olmadığını fark edebilirsiniz - bu, otistik bir çocuk için alışılmadık bir durum değildir.
- Sosyal etkileşim tüm üçlünün belki de en önemlisidir, özellikle geç çocuklukta veya yetişkinlikte teşhis konulan kişiler için. Sosyal etkileşim yaygın olma eğilimindedir ve dahil olan herkes için günlük yaşam üzerinde ağır bir etkiye sahip olabilir.
- Sosyal iletişim – beden dilini, mecazları, iğnelemeleri ve sosyal etkileşimleri anlama ve tercüme etmede zorluk, hepsi otizmin belirtileridir. Çocuğunuz göz temasını sürdürmekte güçlük çekebilir ve ayrıca sözlü iletişimi sürdürmekte ve işlemekte zorlanabilir.
- Sosyal hayal gücü değişimi yönetme becerimizi ve rutine yönelik tercihlerimizi tanımlamak için kullanılan terimdir - genellikle otistik kişiler rutinlerdeki rahatsızlıkları son derece zorlayıcı ve hatta üzücü bulacaktır.
Yaygın sosyal iletişim ve etkileşim Otizm belirtileri şunları içerir:
- Beden dilini yorumlamada güçlükler
- Yüz ifadelerinde eksiklik
- Gecikme veya konuşma eksikliği
- Göz teması kurmakta güçlükler
- Konuşurken anormal ses tonu
- Grup ayarlarında bağımsız olmak
- Başkalarının duyguları için empati eksikliği
- Kendi duygularını anlamada zorluk
- Kişisel alan farkındalığı eksikliği
- Diğer çocuklarla oynamaya pek ilgi duymuyor
- Başarılı bir şekilde diğer çocuklarla oynayamamak (bu büyük sıkıntıya neden olabilir)
Tekrarlayan, kısıtlı davranışlar, ilgi alanları ve faaliyetler
Dünya, otistik bir kişi için son derece belirsiz ve hatta korkutucu bir yer olabilir. Tekrarlayan ve kısıtlanmış davranışlarda veya ilgilerde bulunmak, otizm spektrum bozukluğunun temel bir özelliğidir.
Bu davranışların aşağıdaki şekillerde yardımcı olduğu düşünülmektedir:
- Kaotik bir dünyada düzen ve güvenilirlik yaratın
- Çocuğun rahatlamasına yardım edin
- Duyusal girdi miktarını artırın veya azaltın
- Belirsizlikle başa çıkmaya yardımcı olun
Bir çocuk tekrarlayan hareketler sergileyebilir, rutin değişikliklerde zorluk çekebilir ve çok odaklanmış ilgi alanlarına sahip olabilir. Bunların hepsi otizmin temel özellikleridir.
Tekrarlayan hareketler şunları içerebilir:
- Nesnelerle tekrarlanan hareket
- Kol veya el çırpma gibi vücut bölümlerinin tekrarlayan hareketi
- Sallanan
- Dönüyor
- Kafa vurma
- Stimming (belirli dokuları hissetmek gibi duyuları içeren tekrarlayan aktiviteler)
- Oyuncakları veya ayakkabıları belirli bir şekilde sıralamak
Rutin ve "aynılık konusunda ısrar", otistik bir kişinin ortak zorluk alanlarıdır:
'de değişiklikler olursa sıkıntı yaşanabilir.- Fiziksel ortam
- Birinin görünüşü (örneğin saçını kestirmek veya makyaj yapmak)
- Belirli yiyecekleri yemek
- Belirli kıyafetleri giymek
- Okul tatillerine geçiş
- Belirli bir kalıbı takip etmek zorunda olan konuşmalar
Sabit ilgi alanları
Birçok otistik insan, yoğun ve oldukça odaklanmış ilgi alanları geliştirecek - genellikle diğer her şeyi dışlayacak şekilde. Çok derin bir bilgi birikimine sahip olabilirler, ilgi alanlarına göre nesneleri yanlarında taşıyabilirler ve bunun dışında herhangi bir konuda konuşmakta zorlanabilirler
Duyusal hassasiyetler
Birçok otistik kişi, duyusal bilgileri işlemede zorluk yaşayacaktır - belirli dokulara, kokulara, seslere veya tatlara karşı aşırı veya az duyarlı olabilirler. Diğer insanlar için "hiper" veya "hipo" duyarlı olmayı anlamak zor olabilir. Bu, sistemin tamamen aşırı yüklenmesi gibidir ve katlanması neredeyse fiziksel olarak acı verici olabilir.
Yaygın duyusal hassasiyetler şunları içerir:
- Işığa o kadar duyarlı ki uyumak zor
- Nesnelerin yakın görünümlerini tercih etme
- Zayıf derinlik algısı (fırlatmak ve yakalamakta zorlanabilir)
- Kokular alınamıyor
- Kokulara karşı aşırı hassas – yeni yıkama deterjanı vb.
- Yiyeceklerin dokusu veya tadı nedeniyle kısıtlı bir diyete sahiptir
- Dokusunu ve tadını beğendiği için yenmeyen gıda grubunu tatar ve yer
- Dokusu nedeniyle nesneleri çiğnemeyi sever
- Bazı kumaşları fiziksel olarak acı verici bulur
Çocuğunuza otizm teşhisi konulması
Çocuğunuza veya gencinize tanı koymak, karşılaştıkları zorlukları anlamanın ve mümkün olan en iyi desteği yerinde almalarını sağlamanın anahtarı olabilir.
Neden teşhis koyulur?
Ebeveynler olarak, çocuklarımızı bir şekilde haksız bir şekilde tanımlayabileceğinden endişe ederek çocuklarımızı "etiketlemekten" genellikle nefret ederiz. Bununla birlikte, bir otizm teşhisinin aşağıdakiler dahil pek çok faydası vardır:
- Çocuğunuzun belirli şeyleri neden zor bulduğuna dair bir anlayış oluşturmak
- Çocuğunuzun başarılı olabilmesi için çevresinde doğru desteğin olmasını sağlamak
- Depresyon veya DEHB gibi diğer durumların tespit edilmesini sağlamak.
- Çocuğunuza, diğer çocuklara kıyasla neden bazı şeyleri zor bulduğunu anlaması için bir yol vermek
Otizm değerlendirmesinde ne olur?
Otizm teşhisi konusunda eğitimli ve deneyimli bir psikiyatriste, çocuğunuzun yaşamının tüm yönlerini ve mevcut olabilecek diğer koşulları dikkate aldığından emin olmak için bir değerlendirme yaptırmanız önemlidir.
Çocuklarda otizm teşhisine yönelik "altın standart" yaklaşım, birkaç klinisyenin dahil edilmesidir - bu, çok disiplinli bir yaklaşım olarak bilinir ve kapsamlı ve objektif bir değerlendirme sağlar.
Otizm değerlendirmelerimiz, Birleşik Krallık'taki en kıdemli psikiyatrlardan bazılarının girdileriyle kanıtla onaylanmış tavsiyeleri kullanır.
Otizm değerlendirmeleri son derece kapsamlıdır ve ebeveynler, klinisyenlerimizin önemli teşhis kararlarını bildirmek için doğru bilgilere sahip olduklarından emin olmak için incelediği ayrıntı düzeyine genellikle şaşırırlar.
- Ön değerlendirme anketleri – sizden ve çocuğunuzun okulundan, çocuğunuzun farklı ortamlarda nasıl davrandığını ve hangi zorluklarla karşılaştığını anlamada önemli olan bazı formları doldurmanızı isteyeceğiz
- Çocuğunuz için randevu – Çocuğunuz, dünyayı nasıl gördüğünü anlamak için oyuncaklar, oyunlar ve sohbetler kullanarak onlarla birkaç saat geçirecek olan bir Klinik Psikologla görüşecektir. Çocuğunuz için eğlenceli bir deneyim olsa da psikolog, çocuğunuzu otizmle ilgili kriterlere göre değerlendirmek için kanıta dayalı ve onaylanmış tarama araçlarını kullanacaktır.
- Sizin için randevu - tanının önemli bir kısmı çocuğunuzun gelişimini anlamaktır; bu nedenle, çocuğunuzun gelişim geçmişi hakkında biraz daha derinlemesine bilgi almak için bir Çocuk ve Ergen Psikiyatrıyla görüşeceksiniz.
- Teşhis raporu – randevularınızın ardından klinisyenlerin toplanan tüm bilgileri kullanarak her şeyi yazması gerekecektir. Tam ve kapsamlı bir rapor, teşhis (konulabilecek durumlarda) ve ek önerilerle birlikte yazılır.
- Geri bildirim randevusu – çoğu zaman ebeveynler çocukları için teşhis konur ve ardından "Sırada ne var?" duygusuyla baş başa kalırlar. Pek çok sorunun olması doğaldır, bu nedenle değerlendirmemizin bir parçası olarak, raporu incelemek ve sorularınızı sormak için zamanınız olması amacıyla Psikiyatristle tekrar görüşeceksiniz.
Otistik çocuğuma nasıl destek olabilirim?
Otizm ömür boyu süren bir durumdur. Bir "tedavi" yok ama otistik bir çocuğun zorluklarının üstesinden gelmesine yardımcı olmak için yapabileceğiniz pek çok şey var.
Mevcut destek türleri
Psikologlar, aile terapistleri, konuşma ve dil terapistleri ve uğraşı terapistleri gibi terapistlerle çalışarak siz ve çocuğunuz, otizmli kişilerin karşılaştığı bazı zorlukların üstesinden gelmeye gerçekten yardımcı olabilecek temel baş etme becerilerini öğrenebilirsiniz.
Aşağıdaki terapi türlerinin çocuğunuzun yaşam kalitesi üzerinde önemli bir etkisi olabilir:
- TCMB
- Aile Terapisi
- Sosyal beceri eğitimi
- İletişim becerileri eğitimi
- Konuşma ve Dil terapisi
- Mesguliyet terapisi
- Eğitim desteği
Destek aramanın faydaları
Sizin, çocuğunuz ve hatta tüm aileniz için terapiye katılmanın herkes için önemli faydaları olabilir. Zorlu davranışları yönetmek stresli olabilir, ancak uzman bir aile terapisti ile çalışmak stresi hafifletmeye yardımcı olabilir ve size aile hayatını çok daha yerleşik hale getirebilecek etkili beceriler kazandırabilir.
Çocukların beyinleri inanılmaz bir öğrenme kapasitesine sahiptir, bu nedenle birçok aile, bir çocuğun sosyal ve iletişim becerileri seansları yoluyla (OSB konusunda eğitim almış ve deneyimli bir psikolog, psikoterapist veya başka bir terapistle) öğrenebileceği miktara hayret etmektedir. Harika olan şey, bu becerilerin ömür boyu sürebilmesi ve onların geleceğine gerçek bir yatırım olması.
Her çocuk farklı şeylerle ve farklı zamanlarda mücadele edecektir - biri için işe yarayan şey mutlaka diğeri için işe yaramayacaktır. Çocuğunuzla çalışırken esnek bir yaklaşım benimseyebilecek bir terapist bulmak çok önemlidir.
Ebeveynler ve vasiler için destek
Ebeveyn olmak en iyi zamanlarda zorlayıcı olabilir. Ancak çocuğunuzun bir hastalık veya beklenmedik bir teşhis gibi ek komplikasyonları varsa, işler daha da zor olabilir. Deneyimli ve kalifiye bir profesyonelden tavsiye almak büyük bir fark yaratabilir, ancak ne zaman destek alacağınızı ve nereye başvuracağınızı bilmek zor olabilir.
Her çocuk ve aile benzersizdir, yani destek sağlamak için herkese uyan tek bir yaklaşım yoktur.Aşağıdaki rehberlik, seçeneklerinizi bilmeniz ve aileniz için doğru olan seçimi güvenle yapabilmeniz için her şeyi özetler, ancak emin olmadığınız herhangi bir şey varsa - veya sadece bir insanla konuşmayı tercih ederseniz - lütfen bizi arayın. yardım etmek için elimizden geleni yap
Destek almak için doğru zaman ne zaman?
Her ailenin iniş çıkışları vardır ve ne zaman ulaşılacağını bilmek zor olabilir. Değişim, uzun dönemler boyunca kademeli olarak gerçekleşebilir ve bu, bazı şeyleri gözden kaçırmayı kolaylaştırabilir. Çoğu zaman, desteğe ihtiyaç duyulduğu aşikar olduğunda net bir nokta yoktur.
İyiden çok kötü günler varsa, ne yapacağınızı bilmiyorsanız veya kontrolden çıkmış hissediyorsanız, size yardımcı olabilecek biriyle konuşmanın zamanı gelmiş olabilir. Ebeveynlerin genellikle çocukları için destek aradıkları alanlar şunlardır: Okulda destek İdeal olarak, desteğe ihtiyacı olan bir öğrenciyle çok zaman geçiren öğretmenler, çocuğun özel gereksinimleri hakkında yeterli bilgiyle kendilerini donatmak için çaba göstermelidir. Ve verilen her türlü desteğin, çocuğun belirli zorluklarını desteklemek için doğru düzeyde olması önemlidir. Bazı çocukların birebir ilgiye ihtiyacı olabilir. Mümkünse, genellikle daha yüksek düzeyde bire bir yardım sağlayacak deneyimli bir öğrenme destek asistanı kullanmanızı öneririz. Evde stratejiler Her çocuk kendi zorluklarıyla karşılaşacak ve birçok ebeveyn yardımcı olacak ebeveynlik çözümleri bulmak için kitaplara, arkadaşlara veya internete bakacaktır. Bu yaklaşım yardımcı olabilir, ancak hiçbir şeyin işe yaramadığı hissine kapıldığı zamanlar da olabilir. Daha fazla destek isterseniz, çocuğunuz için en iyi teknikler konusunda size tavsiyelerde bulunmak üzere bireysel durumunuzla birlikte çalışacak bir ebeveynlik uzmanıyla bir istişare ayarlayabiliriz. Bu teknikleri uygulamanıza yardımcı olacaklar ve gerekirse takip randevuları verecekler. Ebeveynlik seansından ne beklenir Bir ebeveynlik uzmanından yardım alma konusunda gergin hissedebilirsiniz ve bu tamamen normaldir. Kimse inceleme altında veya yargılanmış hissetmekten hoşlanmaz. Yaklaşımımız tamamen yargılayıcı değildir. Uzmanlarımız, ailenizde neyin yolunda gitmediğini ve düzenlemelerin nasıl yardımcı olabileceğini incelemek için tarafsız bir alan oluşturur. Çocuğunuzun yaşına ve özel gereksinimlerine bağlı olarak, tüm aile olarak bir araya gelebilirsiniz. Bu, terapistin ailenin bir bütün olarak nasıl çalıştığını görmesine ve ardından ebeveynlik danışmanıyla ayrı ayrı zaman geçirmesine yardımcı olacaktır. Gençler terapistle bireysel zaman geçirebilir ve bu, diğer insanları üzmekten korkmadan fikirlerini söylemelerine izin vermede çok yardımcı olabilir. Bazen tek bir seans yeterlidir. Ancak, işleri önemli ölçüde iyileştirmek genellikle birkaç seans alır ve birlikte çalıştığımız birçok aile bunun yarattığı farka inanamıyor. Bir uzmandan klinik tavsiye almak Çocuğunuza bir ruh sağlığı durumu teşhisi konduğunda birçok soru sormanız normaldir. Bazen ihtiyacınız olan tek şey, ailenizde olup bitenler hakkında bir uzmanla konuşmaktır. Olayları daha net görmenize ve seçeneklerinizi açıklamanıza yardımcı olabilecek deneyimli bir uzmanla konuşmak çok yardımcı olabilir. Küçük değişiklikler büyük bir fark yaratabilir ve siz veya çocuğunuz daha fazla yardımdan faydalanabilir.