מידע להורים

שירותי הילדים, הצעירים והמשפחה שלנו מספקים הערכה קלינית מלאה של בריאות הנפש שבוצעה על ידי פסיכולוגים קליניים. הערכת בריאות הנפש הרגילה אורכת 90 דקות, ולאחר מכן נכתבת הבנה פסיכולוגית מלאה של הילד או הצעיר, כך שההורים (וכל אדם אחר שהם בוחרים לשתף אותה איתו) יוכלו להבין מה קורה מנקודת מבט פסיכולוגית.

דוגמה לכך היא שכאשר לילד יש התקף פאניקה, הוא חושב לעתים קרובות שהוא הולך להתעלף או להיות חולה. ניסוח פסיכולוגי עוזר להראות שזו פרשנות שגויה של איך הגוף שלהם מרגיש, ותחושת סחרחורת או הבחילה הם למעשה רק תסמינים חריפים של חרדה, וסביר מאוד שהפחדים שלהם יהפכו למציאות.

ניסוחים פסיכולוגיים יכולים להיות מאוד פשוטים (כאמור לעיל) או מורכבים מאוד ולכלול דינמיקה משפחתית ומערכות יחסים.

אם אתה זקוק להערכה (לאבחון או לבריאות פסיכולוגית ו/או התנהגות) או תמיכה לאדם צעיר עם אוטיזם, הפרעות קשב וריכוז או מוגבלות שכלית, אנא עיין בשירותי תוחלת החיים הנוירו-התפתחותיים שלנו, שם שירותים אלו זמינים.

אנו מציעים זאת במסגרת שירות מומחה מכיוון שלמרות שמצבים נוירו-התפתחותיים יכולים להשפיע על הבריאות הפסיכולוגית של אדם צעיר (והשפעה זו עשויה להיות מצוקה), הם נוצרים באמצעות הבדל "אורגני" באופן שבו המוח מתפתח ומתפקד, וכן לכן הם דורשים שירות עם מומחיות בתחום זה. ילד עם אוטיזם עשוי להיות חרד מאוד - בדיוק כפי שילד ללא אוטיזם עלול - אבל התמיכה הפסיכולוגית של הילד האוטיסט צריכה לשקול את המורכבות שמציג אוטיזם. תמיכה פסיכולוגית סטנדרטית לנושאים כמו חרדה עשויה לדרוש התאמות משמעותיות כדי שהיא תהיה יעילה עבור אדם עם אוטיזם.

טיפול אחד לאחד

סוגי הטיפול בהם אנו משתמשים בטיפול קוגניטיבי התנהגותי (CBT), טיפול נרטיבי, טיפול מבוסס התקשרות וטיפול מערכתי. אם צעיר או משפחתו מעוניינים לקבל סוג מסוים של טיפול, הפסיכולוג הקליני איתו הם עובדים ישמח לדון בכך ולהציע חלופות כדי שיוכלו לבצע בחירה מושכלת לגבי מה שטוב עבורם.

לעתים קרובות אנו עובדים אחד על אחד עם צעירים בנושאים כמו התקפי פאניקה, מצב רוח ירוד, מתח, כעס, פגיעה עצמית, בעיות אכילה, בעיות ביחסים, פוביות, הפרעה טורדנית כפייתית (OCD), חרדה כללית ( דאגה מוגזמת), חרדה הנוגעת למבחנים ולבית הספר, הפרעת דחק פוסט טראומטית (PTSD) והפרעת הסתגלות (שינויים גדולים בנסיבות).

טיפול משפחתי

שירותי הילדים, הצעירים והמשפחה שלנו מציעים גם טיפול משפחתי, שבו פסיכולוג קליני עובד עם כל בני המשפחה בו זמנית. סוג זה של עבודה מתרחק מהרעיון של בעיה באדם בודד ובמקום זאת מסתכל על המשפחה כמכלול וכיצד נושאים מועלים ומושפעים מכל חבר.

דוגמה לכך יכולה להיות כאשר ילד מפתח בעיות התנהגות בתקופה שבה הוריו מתקשים ביחסים. בעיות ההתנהגות משמשות מוקד עבור ההורים, מסיטות את תשומת לבם מבעיות היחסים שלהם. עם זאת, המתח בבית עלול לתרום לבעיות ההתנהגות עצמן, ונוצר מעגל קסמים.

אפשרויות טיפול מותאמות אישית

שירותי הילדים, הצעירים והמשפחה שלנו מציעים שירות בהתאמה אישית למשפחות. לאחר הערכה, הפסיכולוג הקליני ידון באפשרויות הטיפול. זה יכול לכלול קבלת חבר בצוות הקליני לבקר את המשפחה בבית ולבצע איתה עבודה שם.

זה יכול להיות אמצעי יעיל מאוד להתמודדות עם קשיי התנהגות, מכיוון שהורים יכולים לעבוד עם הפסיכולוג במצבים 'חיים'. הצלחנו מאוד לתמוך בהורים עם ילדים שמסרבים ללכת לבית הספר, סובלים מ-OCD מתיש, מפגינים בעיות התנהגותיות בגלל אוטיזם או שיש להם קשיים פסיכולוגיים ונוירו-התפתחותיים רבים אחרים.

למה לצפות

טיפול אחד לאחד עם ילד בודד

התחלת עבודה עם פסיכולוג יכולה להיות ממש מרתיעה עבור ילד או צעיר. אנחנו מנסים לעשות את זה הכי רגוע שאנחנו יכולים. אנו מתגאים ביכולת ליצור קשרים טובים עם ילדים וצעירים, ואיננו מתנשאים עליהם או גורמים להם להרגיש אי נוחות.

כשעובדים אחד על אחד עם ילד, אנו מאמינים שהמטרה הראשונה (וכנראה החשובה ביותר) היא ליצור יחסי עבודה ידידותיים, חמים ובטוחים. משמעות הדבר היא שלפני תחילת עבודה על הבעיות המציגות, אנו רוצים לוודא שהצעיר ירגיש בנוח עם הפסיכולוג וכיצד תתפתח העבודה. ברגע שזה נקבע, אנחנו שוקלים את סוג העבודה שצריך לעשות. לרוב זה מבוסס על הבעיה שהילד רוצה לעבוד עליה ועל אישיותו של הילד. חלק מהצעירים מעדיפים גישה יצירתית יותר הכוללת ציור, כתיבה ויצירת דמויות, בעוד שאחרים מעדיפים מיקוד טכני יותר הכולל פיתוח טכניקות ומיומנויות ספציפיות להתגברות על קשיים. כאשר עובדים עם פסיכולוג, אחת או שילוב של גישות אלו אפשריים ויידונו עם הצעיר ומשפחתו (במידת הצורך)

לרופאים שלנו יש ניסיון רב שנים בעבודה עם צעירים והם יכולים להציע מגוון רחב של דרכים לעזור. להלן דוגמה ליצירה טיפוסית עם אדם צעיר שנאבק בחרדה.

טיפול משפחתי

טיפול משפחתי מערב את כל בני המשפחה הקרובה ולעיתים גם סבים וסבתות! היא נוקטת בפרספקטיבה שאף אדם אחד אינו אשם בקשיים, וכי למרות שאולי יש 'מטופל' מזוהה, הם נתפסים כסימפטום לבעיה ולא לבעיה עצמה.

עבודה עם הורים

ייתכן שלא תמיד ניתן יהיה לעבוד עם אדם צעיר באופן ישיר, מסיבות כמו שהוא צעיר מדי, הוא לא מעוניין לעבוד עם פסיכולוג או שיש בעיות התנהגותיות שלילד אין תובנה לגביהן. דרך העבודה עם ההורים, אנו מצליחים לעבוד עם הצעיר בעקיפין. המשמעות יכולה להיות תמיכה בהורים להקים ולנטר תוכנית ניהול התנהגותית יעילה להתמודדות עם התנהגות מאתגרת או לעזור להורים לפתח טכניקות חדשות במענה לצרכים הרגשיים של ילדם.

עבודה עם בתי ספר

לאחר שפיתחה הבנה משותפת של ילד, אפשר לשתף אותה עם אנשים או סוכנויות אחרות. זה יכול להיות רופא משפחה או מורה בבית הספר. הרעיון הוא שכולנו חולקים את אותה הבנה כדי להבטיח שכולם מגיבים לילד בצורה עקבית. זה שימושי במיוחד אם יש לאפשר לילד להרחיק את עצמו בלי יותר מדי מהומה אם הוא מנסה לנהל את הכעס או החרדה שלו. במצבים נוירו-התפתחותיים כמו אוטיזם והפרעות קשב וריכוז, התמונה יכולה להיות מסובכת עוד יותר, כך שהיכולת לחלוק הבנה של מומחה עם בית הספר יכולה באמת לעזור לילד להרגיש יותר בנוח בסביבתו.

מינוי ראשוני

דרך הפעולה הראשונה היא להזמין הערכה. ההערכה תתבצע על ידי פסיכולוג קליני מנוסה אשר יקדיש 90 דקות לבירור הבעיה ולקחת היסטוריה של האדם הסובל ממנה. הילד או הצעיר ילוו בדרך כלל על ידי הוריהם לאיסוף פרטים מהחיים המוקדמים. חשוב לעשות זאת כדי לשלול כל גורם נוירו-התפתחותי או בריאותי/פיזי לבעיות. אם הצעיר יעדיף להיראות פרטנית אז זה גם אפשרי, והמעריך תמיד ישאל מה מועדף.

סודיות

סודיות היא חלק חשוב מאוד בעבודה, ואנשים צעירים יכולים להיות בטוחים שהמידע שהם חולקים לא יועבר אוטומטית להוריהם. אנו פועלים מנקודת המבט שככל שנוכל לחלוק יותר, כך ייטב, אך אנו מנסים לעשות זאת בשיתוף פעולה עם הצעיר ולא ללא ידיעתו. זה יכול להוסיף לאמון שניתן לקשר הטיפולי ולעתים קרובות יכול לשפר את הקשר בין הפסיכולוג לאדם הצעיר. כמובן שהורים זכאים לכל מידע שנכתב על ילדם מתחת לגיל 16 וזה יינתן בהתאם לחוק במידת הצורך. אם יש חשד לאדם צעיר שהוא בסיכון לעצמו, המידע ישותף בהליך המקובל עם כל הגורמים הרלוונטיים כחובת זהירות.